“Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente.”

Tabla 3.3 La creaci

ón de nuevos entornos de aprendizaje

                                   Incorporaci

ón de Nuevas Estrategias de Aprendizaje

Entornos de aprendizaje tradicionales                                           Nuevos entornos de aprendizaje

Instrucci

Est

Evoluci

Medio de aprendizaje

Trabajo individual                                                                      Trabajo en equipo

Transmisi

Aprendizaje pasivo                                                                      Aprendizaje activo /exploratorio/

                                                                                               basado en la investigaci

Aprendizaje f

conocimiento                                                                              la informaci

                                                                                               de decisiones

 Respuesta reactiva                                                                     Acci

Contexto aislado y artificial                                                         Contexto aut

El trabajo docente no debe quedar excluido de los avances e innovaciones tecnológicas, porque hoy en día nuestra sociedad exige e un docente funcional en diversos aspectos y sobre todo en el uso de la tecnología y enseñara a sus alumnos a utilizarla de manera responsable es por eso que como docentes debemos tener la habilidad y creatividad para generar espacios y propuestas didácticas donde la tecnología sea una herramienta más que complemente el proceso de enseñanza aprendizaje. Con el uso de las diversas herramientas tecnológicas mantendremos a nuestros alumnos actualizados para dotarlos de competencias que hoy son muy necesarias para desenvolverse en sociedad.

Reimpreso con permiso de National Educational Technology Standards for Teachers:publicado por la International Society for

Preparing Teachers to Use Technology,

Technology in Education (ISTE), Proyecto NETS, copyright 2002, ISTE. Todos los

derechos reservados.

ón centrada en el docente                                                  Aprendizaje centrado en el alumnoímulo de un solo sentido                                                         Estímulo multisensorialón por un único camino                                                     Evolución por múltiples caminosúnico                                                           Multimediaón de información                                                          Intercambio de informaciónónáctico, basado en el                                                    Pensamiento crítico y utilización deón en procesos de tomaón proactiva/ planeadaéntico, del mundo real