SUGERENCIAS DIDÁCTICAS.

Nombre del Núcleo Temático	Descripción	¿Qué herramientas de la web serían útiles para abordar este núcleo?
La materia: sus propiedades y usos	Se busca que alumnos y alumnas logren un aprendizaje de la materia mediante la experimentación y observación analítica personal de los materiales con los que viven (el agua, el aire, el suelo). Deben lograr distinguir materiales sintéticos de naturales, sustancias puras de mezclas, determinar su estado físico, conocer métodos de separación o purificación, y relacionar tales propiedades con el uso de los distintos materiales.	http://www.youtube.com/watch?v=WejaFvqCTnk
El sistema planetario y su lugar en el universo	Los temas de este núcleo introducen a alumnos y alumnas al estudio del universo mostrándoles que la tierra es una parte del sistema solar, su estructura y dimensiones, los movimientos terrestres que originan los ciclos día-noche y las estaciones del año, y los fundamentos sobre el origen del universo y su evolución. Al abordar este núcleo se sugiere mostrar como las observaciones sistemáticas del universo llevaron a formular teorías que a su vez permiten predecir algunos aspectos del sistema solar o del universo.	http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar http://www.youtube.com/watch?v=0Mc1meXPsQQ http://www.abcjuegos.net/juego/solar http://www.youtube.com/watch?v=WejaFvqCTnk
Las especies y sus interrelaciones	En este núcleo se inicia el estudio elemental de los seres vivos introduciendo el concepto de organismo y la clasificación fundamental de los seres vivos en los diversos reinos. Luego se aborda los conceptos de especie y poblaciones, sus interrelaciones y dependencias. Se enfatiza también que alumnos y alumnas aprenden a considerar las consecuencias de la acción humana sobre los ecosistemas.	http://www.youtube.com/watch?v=cRTXwB9PBtI
Reproducción	En este núcleo se destaca la capacidad de los organismos vivos para reproducirse. Debe considerarse que este proceso reproductivo es de tipo asexuado y sexuado. Es esencial conocer la estructura elemental de la molécula de DNA y la noción de genoma, así como la estructura y función del aparato reproductor humano. Tener en cuenta que la sexualidad humana comprende factores biológicos, sicológicos, sociales y éticos. Considerar una discusión informada de los métodos anticonceptivos más eficaces.	http://www.aldeaeducativa.com/Media/gestacion.swf http://www.youtube.com/watch?v=e9qnbIEVw1A http://www.youtube.com/watch?v=TpF7lx1M__0 http://www.youtube.com/watch?v=YT37HvNmtYY&feature=fvw http://www.youtube.com/watch?v=T-g-G0-kehU http://www.escolar.com/cnat/a13reproduccion.htm http://www.geosalud.com/Salud%20Reproductiva/preguntasmetodos.htm http://www.youtube.com/watch?v=gne1YDEX4ic&feature=related
Origen de la vida y teorías de la evolución	En este núcleo, se consideran las teorías más relevantes sobre el origen de la vida y la evolución de las especies. Se destaca la contribución de Darwin y la inferencia realizada sobre eventos ocurridos durante millones de años reconocidos a través del registro fósil. Destacando la selección natural como el mecanismo más importante que da cuenta del proceso evolutivo.	http://www.elprisma.com/apuntes/biologia/origendelavida/ http://www.youtube.com/watch?v=1-FbUNO2UzA http://www.tu.tv/videos/darwin-la-ciencia-de-la-evolucion http://www.youtube.com/watch?v=6ZT33gqGg5M http://www.elmundo.es/especiales/2009/02/ciencia/darwin/seccion3/index.html http://www.portalplanetasedna.com.ar/evolucion.htm http://conteni2.educarex.es/mats/14470/contenido/